Постоянное обучение

Постоянное обучение

Первым, что большинство людей замечает в подготовке Воина на Пути Знания, является особый акцент на знаниях и умениях- При этом занимающиеся хотят знать, действительно ли все это настолько необходимо.

Ученики нередко протестуют против изучения, скажем, тригонометрии, всемирной истории и химии; они говорят: «Зачем нам все это учить? Эти знания никогда не пригодятся нам в обычной жизни!» К сожалению, учителя редко удосуживаются правильно ответить на это глубочайшее заблуждение своих учеников. Но точно так же можно подвергнуть сомнению и необходимость овладеть всеми искусствами Воина на Пути знания. Тем не менее приобретать эти знания необходимо – фактически, это лишь необходимый минимум того, что следует знать. Ни одно обучение не проходит впустую.

Первое, с чем необходимо решительно бороться, – это с мыслью о том, что все получаемые знания должны быть «практически применимы». Если бы это соответствовало действительности, то мы ходили бы лишь в школы, где обучают основам торговли; не было бы ни певцов, ни поэтов, ни – возможно – Врачей. Ни одно знание само по себе не может быть ценным. Но оно позволяет нам удивляться миру, играть с новым знанием, сочетая его с другими, известными нам вещами Каждый из нас выстраивает совершенно уникальные мосты через океаны обучения, существующие внутри каждого. Такого бы никогда не:лучилось, если бы обучение было лишь «односторонним» и «практически применимым».

Процесс обучения позволяет в определенной степени удовлетворить наши врожденные человеческие качества – любопытство и интерес. Не всегда мы стремимся познать одно и то же; но у каждого есть не только сфера интереса в знаниях, но и желание узнать о любимом предмете поглубже. Для одних из нас это будут народные мелодии, другие предпочтут измерение просторов Вселенной. Однако каждый из нас изначально стремится научиться чему-нибудь. Наверняка многие из нас встречали в жизни тех, кого обычно считают «тупыми» или «не интересующимися новыми знаниями», и затем убеждались, что на самом деле эти люди имеют свой интерес к познанию. Стремление к знанию является врожденным свойством человека, так что нельзя считать кого-нибудь сформировавшейся личностью, если человек не смог реализовать и развить свою тягу к знаниям.

Добротные знания дают нам свободу. Как только мы осваиваем огромный потенциал умений и навыков, мы становимся готовы к любым жизненным неожиданностям. Повороты судьбы предсказать невозможно; любой из нас, начиная с последнего нищего и заканчивая святым, иногда поражается тем сюрпризам, которые подносит нам жизнь. Поэтому самой важной является способность достойно встретить любые неожиданности.

Вот почему даосы говорят: «Знай магию, цени магию», имея в виду, что повышая свой уровень знаний, человек может точно знать, каким образом можно уберечься от природных катаклизмов и людской враждебности. При этом человек не только узнает о своих уязвимых местах, но и готов встретиться с противником на его же условиях. Даосы не считают, что изучать других необходимо во имя подражания; это поможет вам избегать манипулирования вами со стороны окружающих. Так, например, некоторые отказываются изучать боевые искусства, говоря, что не понимают, каким образом эти знания можно применять в жизни. Но разве можно с определенностью утверждать, что никогда не придется защищать себя или других? Даже если вы изучили технику боя, но до сих пор ни разу не воспользовались ею – все равно знания не пропали даром. Поверьте: еще не раз возникнет ситуация, когда вы почувствуете, что благодаря этим знаниям вы сможете выжить. Может быть, вам не придется бить кулаком или наносить удары ногами; и все же осознание того, что вы в состоянии это сделать, превратит вас в гораздо более подготовленного противника по сравнению с полным невеждой в искусстве поединка. То же самое можно сказать и о математике, чтении или медицине. Зачем сознательно отдавать свое право па обретение знаний другим, независимо от того, профессионалы они или нет? Не лучше ли зависеть только от себя? Но добиться этого можно лишь за счет кропотливой учебы.