1.2. Задачи психологии физического воспитания
Психология физического воспитания имеет ярко выраженную прикладную направленность. Психологическое знание является основой для осуществления физического воспитания обучающихся: дошкольников, школьников, студентов. Студент, посвятивший себя профессии спортивного педагога, является воспитателем подрастающего поколения, которое перенимает многие качества своего наставника.
Задачи психологии физического воспитания как отрасли психологии сводятся к следующему:
1. Изучение влияния физического воспитания на психику обучающихся с целью поиска и обоснования для конкретного возраста наиболее эффективных средств и методов, способствующих формированию физической культуры личности.
2. Разработка средств и методов формирования активно-действенного отношения учащейся молодежи к физическому воспитанию.
3. Разработка психолого-педагогических условий повышения эффективности физического воспитания обучающихся.
4. Разработка условий, средств и методов гуманизации физического воспитания обучающихся.
5. Изучение социально-психологических явлений в учебных коллективах в системе физического воспитания.
6. Разработка рекомендаций для подготовки обучающихся к соревновательной деятельности.
Диапазон задач психологии физического воспитания достаточно разнообразен и включает все сферы занятий физической культурой, начиная от привлечения к занятиям и заканчивая подготовкой к соревновательной деятельности.
Задачи психологии физического воспитания как учебной дисциплины сводятся к следующему:
1. Способствовать формированию у студентов мировоззрения в области физической культуры.
2. Вооружать студентов знаниями психологии физического воспитания с целью успешного решения задач в будущей профессиональной деятельности.
3. Сформировать профессиональные компетенции, необходимые для решения задач физического воспитания обучающихся.
4. Вооружить будущих специалистов по физической культуре научно-методическим материалом для проведения опытно-экспериментальной работы в процессе физического воспитания.