17.1. Предмет психодиагностики в спорте
Спортивная психодиагностика – это раздел спортивной психологии, в котором предметом исследования выступают измерение и контроль психических характеристик спортсмена, проявляющихся в спортивной деятельности: познавательных психических процессов, свойств личности, психического состояния, межличностных взаимоотношений.
Управление поведением, состоянием, развитием спортсмена невозможно без знания личности: свойств нервной системы, темперамента, характера, способностей, мотивации и т. п. Для получения этого знания и предназначена психодиагностика. Внедрение психодиагностики в физическое воспитание и в спорт обусловлено высокой значимостью психологического фактора в спортивной деятельности. Благодаря таким исследователям в области спортивной психологии, как В. Л. Марищук, Б. А. Вяткин, Г. Д. Горбунов, Ю. Я. Киселев и др., психодиагностика сегодня прочно вошла в спортивную сферу и проводится как спортивными психологами, так и тренерами, знающими психологию и высоко оценивающими ее значение в подготовке спортсменов.
В учебно-тренировочной деятельности предметом психодиагностики являются:
– свойства нервных процессов: сила, подвижность, уравновешенность;
– психические процессы: ощущения (мышечно-двигательные, вестибулярные, зрительные); память (двигательная, оперативная); реакция (простая, сложная, на движущийся объект, антиципация); свойства внимания (объем, переключение, распределение, концентрация, устойчивость); мышление;
– темперамент, свойства темперамента;
– характер, типы характеров;
– способности: координационные, психомоторные, скоростно-силовые, способность к саморегуляции;
– психические состояния в тренировочном процессе, перед соревнованием, на соревновании, после соревнования;
– психологическая совместимость и срабатываемость в групповой деятельности;
– спортивная мотивация;
– актуальные потребности;
– межличностные взаимоотношения.
Термин «психодиагностика» отражает наиболее прикладную сторону современной психологии спорта. Психодиагностика ставит своей целью изучение спортсмена и его возможностей в определенных условиях спортивной деятельности: особенностей протекания психических процессов, психических состояний (актуальных и доминирующих), свойств личности, социально-психологических особенностей деятельности. Психодиагностика осуществляется в процессе отбора, в тренировочном процессе и на соревнованиях.
По результатам психодиагностики разрабатываются психолого-педагогические и психогигиенические рекомендации, которые могут быть направлены тренеру, спортсмену, руководителям, массажисту, врачу, родителям, товарищам и т. п. – всем, кто вступает в контакт со спортсменом и может влиять на его психическое состояние. Психолого-педагогические и психогигиенические рекомендации имеют отношение к отбору учеников для занятий определенным видом спорта, к определенному тренировочному занятию или циклу, к соревнованиям вообще или конкретному соревнованию, к спортивному режиму (рис. 3.22).
Рис. 3.22. Содержание и назначение психодиагностики в спорте (по Г. Д. Горбунову, 1986)
Содержание психодиагностики в спорте. Под психодиагностикой понимается измерение и контроль психических особенностей спортсменов с целью использования этих результатов в подготовке спортсменов. Психодиагностика предполагает оценку известных психических явлений, которые могут варьировать в неизвестных пределах под влиянием различных факторов. Психодиагностика направлена на изучение: особенностей протекания психических процессов, психических состояний (актуальных и доминирующих), свойств личности, социально-психологических особенностей деятельности.
Необходимость проведения психодиагностики возникает в случае проявления различных отклонений в поведении спортсмена на тренировках, соревнованиях.
Общая схема психодиагностической процедуры может быть представлена следующим образом:
1. Предварительное изучение спортивной деятельности спортсмена (методом наблюдения, беседы).
2. Беседа с тренером о необходимости проведения психодиагностики конкретного спортсмена.
3. Формулировка гипотезы и постановка задач психодиагностики.
4. Разработка программы психодиагностики, отбор психодиагностических методов.
5. Проведение непосредственной психодиагностики конкретных объектов.
6. Математическая обработка материалов психодиагностики в сопоставлении с нормативными моделями.
7. Составление заключения по полученным материалам.
8. Разработка практических рекомендаций тренеру, спортсмену.
В результате диагноза дается заключение по этим компонентам с целью отбора, коррекции тренировочного процесса, комплектования спортивных групп, индивидуализации подготовки спортсменов, выбора стратегии и тактики поведения в соревновании, оптимизации психических состояний.
При выборе средств и методов психодиагностики необходимо исходить из следующих принципов: объективности, комплексности, динамичности, аналитико-синтетического изучения.
Значение психодиагностики в спорте. Психологическая диагностика – прикладная отрасль психологии, она направлена на решение практических задач, возникающих в разных сферах жизнедеятельности человека. В спортивной практике психодиагностика прочно заняла свое место в психологическом обеспечении подготовки спортсменов.
Оценка того или иного психического явления в спорте проводится для решения ряда задач:
1. Выяснение уровня развития соответствующего процесса, свойства.
2. Определение динамики развития психических процессов, свойств, состояний.
3. Установление реальных изменений в психическом развитии спортсмена, произошедших под влиянием тренировочного процесса, использовании методики развития или воспитания качества.
4. Определение перспектив развития профессионально важного качества.
5. Разделение спортсменов на группы, подгруппы для организации индивидуального подхода к подготовке спортсменов.
6. Определение пригодности индивида к занятиям конкретным видом спорта.
7. Комплектование (на основе психологической совместимости) спортивной команды, игровых звеньев, спортивных групп (пар, троек, четверок в акробатике), пар в теннисе, бадминтоне, в синхронных прыжках на батуте и в воду и т. д.
8. Проверка готовности спортсмена к предстоящему соревнованию.