8.1. Понятие деятельности

Под деятельностью понимают специфически человеческий способ активного отношения к миру – процесс, в ходе которого человек творчески преобразует окружающий мир, превращая себя в деятельного субъекта, а осваиваемые явления – в объект своей деятельности. Под субъектом здесь понимается источник активности, действующее лицо. Поскольку активность проявляет, как правило, человек, то чаше всего именно он именуется субъектом. Объектом деятельности может быть природный материал или предмет (руда в металлургической деятельности), другой человек (студент как объект обучения) или сам субъект (в случае самообразования, спортивных тренировок).

Деятельность – это процесс и результат активного, осознанного взаимодействия субъекта с окружающей действительностью. В ходе этого взаимодействия субъект, воздействуя на объект, удовлетворяет свои потребности.

Деятельность можно определить как специфический вид активности человека, направленный на познание и творческое преобразование окружающего мира, включая самого себя и условия своего существования.

В процессе деятельности человек создает предметы материальной и духовной культуры, развивает свои способности, сохраняет и совершенствует природу, строит общество, создает необходимые условия для существования.

Творческий характер деятельности проявляется в том, что человек выходит за пределы своей природной ограниченности, превосходит свои возможности. Вследствие продуктивного, творческого характера своей деятельности человек создал знаковые системы, орудия воздействия, с помощью которых он построил современное общество, города, машины, создал материальную и духовную культуру.

В процессе деятельности человек развивает свои способности и потребности, поднимая их на более высокий уровень. Деятельность человека в основном порождается и поддерживается искусственными потребностями, возникающими благодаря присвоению достижений культурно-исторического развития людей настоящего и предшествующих поколений.

Способы организации деятельности человека связаны со сложными двигательными и интеллектуальными умениями и навыками, приобретенными в результате сознательного организованного обучения в семье, школе, специальном учебном заведении.

Таким образом, особенности человеческой деятельности заключаются в следующем:

– деятельность человека носит продуктивный, творческий характер;

– деятельность человека связана с предметами материальной и духовной культуры, созданными человечеством;

– в процессе деятельности человек сам развивается и совершенствуется;

– деятельность человека представляется как продукт истории;

– характер деятельности не задан человеку от рождения, она формируется в процессе его жизни;

– деятельность – категория социальная.

Принцип единства сознания и деятельности, сформулированный советскими психологами, обобщает ряд теоретических положений. Содержанием сознания становятся прежде всего те объекты или стороны познаваемой деятельности, которые включены в деятельность. Таким образом, содержание и структура сознания оказываются связанными с деятельностью. Активность как важнейшая характеристика психического отражения личности закладывается и реализуется в предметной деятельности и затем становится психическим качеством человека. Формируясь в деятельности, сознание в ней и проявляется. Анализируя психофизическую деятельность юного спортсмена на тренировках, соревнованиях, тренер делает вывод о его способностях, об особенностях когнитивных процессов, прогнозирует будущие успехи своего подопечного. По делам и поступкам определяют характер отношения, чувства, волевые и другие качества личности. Предметом психологического изучения является личность в деятельности.