11.2. Педагогический контроль развития физических качеств

11.2. Педагогический контроль развития физических качеств

Тестирование физических качеств в ДЮСШ является средством стимулирования, мотивации к самосовершенствованию.

В нынешних экологических условиях нецелесообразно проводить тестирование на предмет поступления в секцию. Однако оно должно проводиться позже для получения исходных данных с целью организации оптимальных требований и рекомендаций учащимся.

В дальнейшем тестирование должно регулярно проводиться для отслеживания динамики роста физических показателей и оптимальной коррекции величины предлагаемых нагрузок, но ни в коем случае не для отсеивания или непереведения в старшую группу.

Сам факт непереведения учащегося в старшую группу провоцирует появления переростков в младших группах, что ничего хорошего ни для воспитания, ни для спортивного роста не дает.

В ДЮСШ должен главенствовать принцип переведения в старшую группу по годам обучения с непременной аттестацией по техническому мастерству исполнения программной техники. Все остальные показатели учитываются только в виде информации для размышления. Учитывая неравномерную скорость соматического развития, тренер и директор ДЮСШ не должны спешить срывать незрелый плод.

Официальные требования к физической подготовленности представлены в программе для ДЮСШ, СДЮШОР и ШВСМ (1977) с учетом возраста и весовых категорий, что по всей вероятности, уже не соответствует реалиям времени и не полно в связи с более ранним поступлением детей на специализацию борьбы.

Однако их можно использовать в качестве ориентиров по составу упражнений (табл. 11.2.) для составления своих требований в масштабах школы.

Таблица 11.2.

Перечень упражнений для оценки физической подготовленности поступающих в ДЮСШ по греко-римской борьбе (возраст 10 лет)*

В соответствии с программой, на каждом этапе контрольные нормативы ужесточаются и увеличивается их перечень в строну усложнения заданий и с акцентом на специальные упражнения.

Кроме вышеперечисленных упражнений, для использования на ранних этапах подготовки целесообразно включить еще ряд легко оцениваемых упражнений, более детально расшифровывающих сенсомоторные задатки и степень их развития (табл. 11.2.).

Таблица 11.2.

Перечень упражнений для оценки физической подготовленности поступающих в ДЮСШ по греко-римской борьбе (возраст 10 лет)*