5. Задания на импровизацию

We use cookies. Read the Privacy and Cookie Policy

Задания на импровизацию можно условно разделить на три уровня сложности, от низкого до высокого. Только освоив один уровень переходят к следующему. Данный подход используется независимо от уровня подготовленности и возраста. При этом необходимо осуществлять учёт возрастных особенностей при подборе музыкальных произведений, содержания рассказов, сюжетов картин, спектаклей, фильмов.

1 уровень

– Гимнасткам предлагают самостоятельно выбрать мелодию и отбразить её содержание используя мимику и пластику тела без слов в течение 8-10 сек (можно сначала дать задание на дом).

– Гимнастки, прослушав небольшой рассказ (сказку), выбирают музыку для импровизации из предложенных тренером мелодий. В течение 5–8 минут составляют импрвизацию на 10–15 сек и демонстрируют её перед группой.

– Гимнастки после просмотра картинок с различными сюжетами выбирают наиболее понравившийся и составляют импровизацию на 15–20 сек с последующей демонстрацией.

2 уровень

– Гимнастки методом лотереи выбирают мелодию-задание для импровизации, составляют на 20–30 сек и демонстрируют композицию перед группой.

– Гимнастки методом лотереи выбирают текст, читают и на заднную тему в течение 5–8 минут составляют импровизацию на 20–30 сек, а затем демонстрируют.

– После просмотра спектакля или фильма предложить составить импровизацию на 20–30 сек и продемонстрировать её под наиболее подходящую музыку.

3 уровень

– Гимнастки прослушивают наиболее эмоционально-окрашенные и содержательные мелодии (4–5) и выбирают для себя одну, не сообщая какую. Самостоятельно в течении 3–5 минут мысленно составляют импровизацию и демонстрируют её без музыки в виде игры «Отгадай, какая песня!» Выигрывает та гимнастка, импровизацию которой быстрее всех отгадали.

– Всем гимнасткам предлагают прочитать либретто на какие-либо сюжеты по музыку. Мысленно гимнастки составляют импровизацию на заданную тему. Затем для каждого либретто звучит соответствующая музыка и гимнастка, узнавшая свою, начинает выполнять комбинацию. Побеждает та, которая узнала мелодию и точно отразила сюжет по музыку.