Глава 1. Проверенным теннисистам посвящается
Вот и прошло несколько лет со дня знакомства с ракеткой! Шагов по теннисному корту за это время сделано немало, юный теннисист приобрел базовые навыки игры, научился технической основе ударов, адаптировался к атмосфере теннисного мира. Прошедшие годы дали возможность определиться с выбором дальнейшего направления – углубляться в занятия теннисом для достижения профессионального результата или нет. У ребенка появилось однозначное отношение к тренировкам. Для кого-то спорт стал частью жизни, без которой он себя не представляет, а кто-то наоборот почувствовал, что интенсивная работа на корте – не его путь. Родители юного спортсмена после первых лет занятий приобрели достаточный багаж необходимой информации, научились ориентироваться в теннисной среде, сформировали мнение относительно специфики тренировочного процесса.
В предыдущей части были рассмотрены вопросы, возникающие в начале подготовки, а сейчас хотелось бы поговорить об основных аспектах следующего этапа теннисного пути. К этому моменту становится очевидным деление на детей, занимающихся профессионально и для себя. Многие отсеиваются, вновь пришедшие юные теннисисты уже не являются кандидатами на достижение высшего мастерства и активная тренерская работа, направленная на результат, ведётся с оставшимися в орбите. Тренировки приобретают все большую интенсивность и значимость в жизни спортсмена, появляются первые соревнования, которые являются определенным тестом всей ранее проведенной работы. Родители и тренер оценивают, как смотрится их маленький спортсмен относительно других участников, не отстает ли по сравнению с общим уровнем сверстников, делают выводы, над чем надо работать. Сам ребенок приобретает турнирный опыт, который накладывает отпечаток на его дальнейшую теннисную жизнь.
Роль тенниса, в сравнении с остальными интересами и аспектами жизнедеятельности игрока, непрерывно увеличивается. Юный спортсмен осознанней подходит к тренировкам, открыто демонстрирует свое отношение к ним, принимает некоторые решения относительно дальнейшей подготовки. Он не только машет ракеткой, но и социализируется, общается со сверстниками, играет соревнования, ездит на сборы, учится самостоятельно следить за режимом, питанием, восстановлением.
В развитии личности есть кризисные периоды, также они существуют и в спорте. У каждого человека в определенные моменты времени наступает необходимость поиска себя, своего места, поиска ответов на принципиальные вопросы. Переход от начального уровня занятий к углублению в профессию с началом более интенсивных тренировок и участием в соревнованиях является одним из важных этапов теннисного пути. С помощью грамотного подхода со стороны тренера и благоприятной атмосферы на занятиях этот кризис дает толчок к прогрессу, открывает новые спортивные горизонты и перспективы. Дети отчетливей понимают к чему стремятся, оценивают собственные достижения, у них появляются кумиры среди звезд мирового уровня.
Проблемы, возникающие в этом периоде, становятся узкоспециальными, они касаются технических нюансов, индивидуальных психологических особенностей, организационных моментов в поездках на соревнования, составления календаря тренировок и т. д. Родители озадачиваются вопросами, типа: «Почему мой ребенок плохо играет на счет?» или «Надо ли учиться активнее вращать мяч?». Дети переживают: «Опять справа все по аутам летает!» или «Второй турнир в первом круге проигрываю!». Тренер задумывается: «Почему же игрок Н. уже пятую двойную подает за два гейма, хотя вчера на тренировке не было ни одной?»
Пройдено много, но на самом деле – до тенниса мирового уровня еще очень и очень далеко. Сколько их, этих перспективных детишек останется в спорте еще через несколько лет? Поэтому так важно беречь силы для успеха на долгой дистанции, правильно планировать турнирные и тренировочные нагрузки, видеть происходящее в данный момент на корте в масштабе всей спортивной карьеры.
В следующей главе рассмотрим наиболее актуальные аспекты данного этапа подготовки юных теннисистов, особенности организации тренировочного процесса и формирования правильных навыков поведения на корте и вне его.