3. Выигрыш посредством косвенной атаки.
До сих пор рассматривали позиции, где нападение носило острый характер и было направлено против позиции короля.
Однако, в середине игры атака очень часто направляется на слабый пункт, фигуру, или даже пешку.
Выигрыш пешки у хороших игроков равной силы часто означает собой выигрыш всей партии.
Поэтому изучение подобных положений чрезвычайно полезно. Ниже приведены два примера, где атака имеет целью выигрыш всего лишь пешки; но от этого, в дальнейшем, зависит и окончательный выигрыш партии.
У черных не хватает пешки и нет прямой атаки на белого короля. Однако, фигуры черных очень хорошо расположены, свободны в своих действиях, и черным вскоре удается координированными действиями всех своих фигур не только отыграть пешку, но и получить лучшую партию.
Изучающему рекомендуется внимательно рассмотреть эту позицию и последовавшие в партии ходы. Это очень хороший пример согласованного действия сил. Игра развилась так:
1…
2. а2-а4
Лучший для белых ход был бы 2. b3, на что последовало бы
2…
3.
и черные выиграли бы пешку «a», сохраняя небольшое преимущество в положении. Ход в тексте облегчает задачу черных.
2…
3.
4.
Черные могли бы отыграть пешку посредством
4…
однако, они видят, что из положения можно извлечь большую выгоду, и поэтому усиливают давление на ферзевый фланг белых. Теперь, между прочим, угрожает
5…
5.
угрожая выиграть качество посредством
6.
7.
Черные угрожают выиграть коня и принуждают белых отдать качество.
8.
9.
Теперь черные решают отыграть свою пешку.
Исследование этой позиции показывает, что главная слабость черных заключается в экспонированном положении их короля и в том, что их ферзевая ладья еще не вошла в игру. В самом деле, если бы был ход черных, их партию можно было бы признать даже лучшей, так как у них три пешки против двух на ферзевом фланге, и слон владеет большой диагональю.
Однако, сейчас ход белых, и у них есть выбор между двумя способами игры. Очевидный ход
1.
1…
2. b4,
черные попали бы в затруднительное положение. Но есть еще другой ход, который совершенно опрокидывает позицию черных, выигрывает пешку и дает белым превосходство в положении. Этот ход – 1.
Игра продолжалась так:
1.
2.
У черных нет ничего лучшего, так как белые угрожали 3.
3.
4.
5.
и у белых при лучшей позиции остается лишняя пешка.
Эти примеры приведены с целью познакомить изучающего с различными типами комбинаций. Я надеюсь, что они помогут ему также развить воображение – качество, весьма необходимое для хорошего игрока. Изучающему следует заметить, что во всех этих позициях серединной стадии игры, как только представляется случай, все фигуры объединяются для «массового» наступления. Их движения согласованы между собой с точностью движений механизма.
Такой, по крайней мере, должна была бы быть идеальная игра в серединной стадии, если даже в приведенных примерах она и не совсем такова.