КЛАССИЧЕСКИЕ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ — ДЗЁСЭКИ[2]

КЛАССИЧЕСКИЕ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ — ДЗЁСЭКИ[2]

Искусство формы нашло свое отражение в теории дзёсэки, или теории «равного результата». В китайской теории игры японское слово дзёсэки заменено другим термином — динши, что означает «определить форму». Обычно дзёсэки применяются при розыгрышах углов или в некоторых классических ситуациях и представляют собой последовательность лучших ходов обеих сторон, в локальной позиции дающих равный результат обоим игрокам.

^{Диаграмма 7-28}

Вот простой пример дзёсэки, которое было разыграно в правом верхнем углу. Заметьте, что черные и белые построили формы, которые мы рассмотрели выше. В данной позиции черные сохранили и укрепили за собой угол и получили перспективы развития по правой стороне, в то время как белые стабилизировались на верхней стороне, ограничив черных в правом верхнем углу.

^{Диаграмма 7-29}

А вот пример выхода из-под атаки с помощью формы «Морда лошади». Такая позиция возникает достаточно часто и стала классической.

^{Диаграмма 7-30}

Пример из классического китайского трактата XVII века. Черные устанавливают форму в верхнем правом углу.

^{Диаграмма 7-31}

Пример неправильной игры черных, в результате которой цветок белых «пророс» сквозь черные камни.

Тем, кто думает, что один из способов повышения уровня игры — это выучить сорок или пятьдесят дзёсэки наизусть, я говорю: «Вперед! Попытайтесь это сделать!» Все, что вы делаете, способствует накоплению опыта. В то же время я не вижу, что хорошего в том, чтобы выучить сорок или пятьдесят дзёсэки из нескольких десятков тысяч.

Часто усилия, связанные с изучением дзёсэки, ослабляют игру. Это характерно для многих игроков. Мы видим примеры, подтверждающие это, каждый день.

Заучивание дзёсэки — слабость. Опора только на свои силы — сила.

Но как же быть с огромным количеством книг по дзёсэки? Если их предназначение — помогать игрокам стать сильнее, то что превращает их в бесполезное украшение книжных полок? Ответ заключается в том, что эти книги неправильно изучаются. Лично я рассматриваю изучение дзёсэки в качестве одного из первых шагов к усилению игры/. Давайте посмотрим, как же их нужно изучать. Правильный подход к изучению дзёсэки: Не думайте, что вам всего лишь нужно заучить последовательность. Так дзёсэки не изучают.

Каждый ход любой из сторон в дзёсэки — лучший, поэтому важно знать, почему делается этот ход, его суть и значение. Если вы/ сможете понять, почему тот или иной ход делается именно в этом месте и почему этот ход — хороший, тогда изучение будет реально.

Ходы дзёсэки всегда лучшие в данных локальных ситуациях, но иногда они становятся худшими ходами в соотношении с окружающими камнями. Именно это не позволяет Го превратиться в случайную игру, делает ее интересной.

Все сказанное выше можно выразить одной фразой: «Дзёсэки надо не учить, а понимать».

«Золотая коллекция Го»

Кагэяма Тосиро «Лекции по основам Го»

Форма пронизывает все уровни и стадии игры Го. Необходимо постоянно следить за правильной формой камней, как на макроуровне, так и на микроуровне.

^{Диаграмма 7-32}

На диаграмме 7-32 показана хорошая форма у черных и плохая форма у белых. Белый камень, отмеченный треугольником, стоит слишком низко. Теперь черным хорошо занять пункт а. Здесь мы говорим о макроуровне, на котором подобные ошибки стоят очень дорого. Такая высокая цена связана с тем, что в данном случае мы определяем глобальную стратегию на всей левой стороне. Это подобно повороту руля огромного корабля, когда небольшой угол поворота вызывает кардинальное изменение курса.

^{Диаграмма 7-33}

Здесь опять представлена хорошая форма у черных в верхнем левом углу и плохая форма у белых в правом нижнем углу (согласно принципам развития отмеченный треугольником белый камень должен стоять на один пункт левее). В данном случае речь идет о локальной угловой ситуации. Подобные узкие ходы вызывают переконцентрацию камней. А раз так, то на нижней стороне теперь угловой белый камень и три камня белых справа стоят слишком далеко друг от друга, что облегчает вторжение черных на нижнюю сторону.

^{Диаграмма 7-34}

Здесь показан вариант розыгрыша угла. Черными в правом нижнем углу показан правильный способ косвенного соединения камней. А белыми в верхнем левом углу показан неверный способ, в результате которого образуется пустой треугольник. В данном случае мы говорим о микроуровне, затрагивающем два-три камня. Казалось бы, пустой треугольник здесь ничем не может испортить позиции белых, однако, если сравнить нижний правый угол, где черный камень хищно выдвинут в сторону левого нижнего угла, и верхний левый угол, где белые камни убого сгустились, как будто боясь кого-то, разница становится более очевидна. Следует замечать такие нюансы позиций.

Эти примеры наглядно демонстрируют роль искусства форм в игре Го. Более подробно разнообразные формы Го рассматриваются в наших книгах «Технология пустоты» и «Метод девяти звезд».