Нормативная часть образовательной программы
Нормативная часть образовательной программы
Таблица № 1
Наполняемость учебных групп и режим учебно–тренировочной работы образовательных учреждений по вольной борьбе [1]
Таблица № 2
Основные функции спортивной школы на этапах подготовки
Массовый спорт – система организации активного отдыха, досуга, укрепления здоровья, собственно соревновательной деятельности и специальная подготовка к ней.
В основу комплектования учебных групп положена система многолетней подготовки с учетом возрастных закономерностей становления спортивного мастерства.
– Спортивный результат – спортивные достижения показанные на соревнованиях включенных в официальный календарный план Министерства спорта России.Таблица 3
Режимы учебно–тренировочной работы и требования по физической, технической и спортивной подготовке [2]
Таблица № 4
Соотношение средств физической и технико–тактической подготовки по годам обучения (%)
• сочетание средств подготовки в группе высшего спортивного мастерства зависит от количества соревнований и варьируется в зависимости от календарных планов федераций и текущих планов тренера–преподавателя
Таблица 5
Учебный план распределения часов на год по этапам подготовки
• количество часов в группе может незначительно изменяться, в зависимости от уровня подготовленности учащихся, целей, задач и условий учебно–тренировочного процесса
• общее количество часов содержания образования на каждом конкретном этапе подготовки определяется местным положением соответствующего образовательного учреждения, в данной программе указано примерное количество часов исходя из нормативных документов, накопленной практики работы ведущих специалистов в области боевое самбо;
• часы в таблице указаны с учётом совмещения работы над школой базовых движений, специальной физической подготовки, совершенствованием технико–тактического мастерства и специальных подготовительных упражнений.
ОФП – общая физическая подготовка
СФП – специальная физическая подготовка
ШК – школа борьбы самбо
СТТМ – совершенствование технико–тактического мастерства
СПУ – специальные подготовительные упражнения
ТЕОРИЯ – необходимые теоретические знания
СУДЕЙСКАЯ ПРАКТИКА– время на судейские семинары, практические занятия и судейство соревнований
КН, С – Контрольные нормативы, соревнования – общее время, затраченное на мероприятиеТаблица № 6
Показатели соревновательной нагрузки в годичном цикле (кол–во соревнований, встреч, боев, схваток и т. д.)
• соревнования в СОГ проводятся пять раз в год по ОФП • количество поединков в группе высшего спортивного мастерства определяется тренерским советом федерации
Таблица №7 Учебный план график распределения часов на год СОГ (46 недель) [3]
• Примечание: октябрь, январь, апрель – увеличение количества часов за счет каникул.
• Примечание: спец. подготовительные упражнения предусматривают упражнения на укрепление суставов, связок, мышц и сухожилий.
• Июль–август – летний спортивно–оздоровительный сбор (21–42 дня).
• Контрольные нормативы предусматривают ежемесячный мониторинг общего физического развитияТаблица № 8 Учебный план график распределения часов на год ГНП 1 года обучения
• Примечание: спец. подготовительные упражнения предусматривают упражнения на укрепление суставов, связок, мышц и сухожилий.
• Июль–август – летний спортивно–оздоровительный сбор (21–42 дня).
• Контрольные нормативы предусматривают ежемесячный мониторинг общего физического развитияТаблица № 9 Учебный план график распределения часов на год ГНП 2 года обучения
• Примечание: спец. подготовительные упражнения предусматривают упражнения на укрепление суставов, связок, мышц и сухожилий.
• Июль–август – летний спортивно–оздоровительный сбор (21–42 дня).
• Контрольные нормативы предусматривают ежемесячный мониторинг общего физического развитияТаблица № 10 Учебный план график распределения часов на год ГНП 3 года обучения
• Примечание: спец. подготовительные упражнения предусматривают упражнения на укрепление суставов, связок, мышц и сухожилий.
• Июль–август – летний спортивно–оздоровительный сбор (21–42 дня).
• Контрольные нормативы предусматривают ежемесячный мониторинг общего физического развития
• Вводятся восстановительные мероприятия (сауна, бассейн, прогулки, активный отдых на природе)Таблица № 11 Учебный план график распределения часов на год УТГ 1 года обучения
Таблица № 12 Учебный план график распределения часов на год УТГ 2 года обучения
Таблица № 13 Учебный план график распределения часов на год УТГ 3 года обучения
Таблица № 14 Учебный план график распределения часов на год УТГ 4 года обучения
Таблица № 15 Учебный план график распределения часов на год УТГ 5 года обучения
Таблица № 16 Учебный план график распределения часов на год ГСС 1 года обучения
Таблица № 17 Учебный план график распределения часов на год ГСС 2 года обучения
В нормативной части программы хотелось обратить внимание на примерное распределение учебных часов в планах–графиках. На первом этапе занятий детям необходимо видеть результаты своего развития. На этапе СОГ дети участвуют в ежемесячном мониторинге по общей физической подготовке. После этапа СОГ занимающие сдают контрольные нормативы по общей физической подготовке и на основании показанных результатов зачисляются в группы начальной подготовки.
Таблица № 18 Примерный тематический план–график распределения учебных часов СОГ (46 недель)
* примечание: при необходимости возможные дополнительные тренировочные занятия, время которых не указано в годовом плане–графике распределения часов. Поощряются самостоятельные занятия, которые должны быть контролируемые . * ежемесячно проводится мониторинг развития физических качеств у всех занимающихся.
Таблица № 19 Примерный тематический план–график распределения учебных часов ГНП 1 года обучения
* примечание:
• при необходимости возможные дополнительные тренировочные занятия, время которых не указано в годовом плане–графике распределения часов.
• Спортсмены ежемесячно участвуют в мониторинге по ОФПТаблица № 20
Примерный тематический план–график распределения учебных часов ГНП 2 года обучения и ГНП 3 года обучения (46 недель)
– отличия для ГНП 2 и ГНП 3 в контрольных переводных нормативах, объемах и интенсивности тренировочных заданий.
Таблица № 21
Примерный тематический план–график распределения учебных часов УТГ 1 года обучения и УТГ 2 года обучения
Таблица № 22 Примерный тематический план–график распределения учебных часов УТГ 3 года обучения
Таблица № 23 Примерный тематический план–график распределения учебных часов УТГ 4 года обучения
Таблица № 24 Примерный тематический план–график распределения учебных часов УТГ 5 года обучения
Таблица № 25 Примерный тематический план–график распределения учебных часов ГСС 1 года обучения
Таблица № 25 Примерный тематический план–график распределения учебных часов ГСС 2 года обучения 46 недель
Таблица № 24
Показатели физического развития
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
Нормативная часть образовательной программы
Нормативная часть образовательной программы Таблица № 1Наполняемость учебных групп и режим учебно-тренировочной работы образовательных учреждений развивающих пауэрлифтинг среди лиц с поражением ОДА(раздел: жим лежа) 1 Количество часов в неделю может меняться в
Нормативная часть образовательной программы
Нормативная часть образовательной программы Таблица № 1Наполняемость учебных групп и режим учебно-тренировочной работы образовательных учреждений по КУДО 1 Количество часов в неделю может меняться в зависимости от этапа спортивной подготовки. Неизменным остаётся
Методическая часть учебной программы
Методическая часть учебной программы При написании программы многолетнюю подготовку следует рассматривать как единый педагогический процесс, который осуществляется на основе следующих методических положений:1) строгая преемственность задач, средств и методов
Методическая часть учебной программы
Методическая часть учебной программы При написании программы многолетнюю подготовку следует рассматривать как единый педагогический процесс, который осуществляется на основе следующих методических положений:1) строгая преемственность задач, средств и методов
5.4. Нормативная часть учебной программы по тяжелой атлетике для ДЮСШ, СДЮШОР, ШВСМ и УОР[4]
5.4. Нормативная часть учебной программы по тяжелой атлетике для ДЮСШ, СДЮШОР, ШВСМ и УОР[4] Данный раздел полностью соответствует содержанию новой Программы по тяжелой атлетике, изданной в 2005 году Федеральным агентством Российской Федерации по физической культуре и
Нормативная часть
Нормативная часть Программа для детско-юношеских спортивных школ (ДЮСШ), специализированных детско-юношеских школ олимпийского резерва (СДЮШОР) разрабатывается на основе нормативных документов, регламентирующих работу спортивных школ (табл. 1-11).Этап спортивного
Нормативная часть образовательной программы
Нормативная часть образовательной программы Таблица № 1 Наполняемость учебных групп и режим учебно–тренировочной работы образовательных учреждений по вольной борьбе [1] Таблица № 2 Основные функции спортивной школы на этапах подготовки Массовый спорт – система
Методическая часть учебной программы
Методическая часть учебной программы При написании программы многолетнюю подготовку следует рассматривать как единый педагогический процесс, который осуществляется на основе следующих методических положений:1) строгая преемственность задач, средств и методов
Нормативная часть образовательной программы
Нормативная часть образовательной программы Таблица № 1 Наполняемость учебных групп и режим учебно-тренировочной работы образовательных учреждений по кикбоксингу [1] Таблица 2 Режимы учебно-тренировочной работы и требования по физической, технической и спортивной
Методическая часть учебной программы
Методическая часть учебной программы При написании программы многолетнюю подготовку следует рассматривать как единый педагогический процесс, который осуществляется на основе следующих методических положений:1) строгая преемственность задач, средств и методов
1. Нормативная часть образовательной программы
1. Нормативная часть образовательной программы Таблица 1Наполняемость учебных групп и режим учебно-тренировочной работы образовательных учреждений по ТХЭКВОНДО (ВТФ) 4 Количество часов в неделю может меняться в зависимости от этапа спортивной подготовки. Неизменным
2. Методическая часть учебной программы
2. Методическая часть учебной программы При написании программы многолетнюю подготовку следует рассматривать как единый педагогический процесс, который осуществляется на основе следующих методических положений:1) строгая преемственность задач, средств и методов
Анкета слушателя курсов профессиональной переподготовки по дополнительной образовательной программе «Личная безопасность (тренер-инструктор)»
Анкета слушателя курсов профессиональной переподготовки по дополнительной образовательной программе «Личная безопасность
Глава 3. Возрастные и психолого-педагогические особенности подростка-спортсмена в условиях образовательной деятельности
Глава 3. Возрастные и психолого-педагогические особенности подростка-спортсмена в условиях образовательной деятельности 3.1. Особенности возрастного морфофункционального и психологического развития подростков 11–15 лет3.2. Психолого-педагогическая характеристика