«Хотим быть всегда здоровыми» (комплекс с элементами корригирующей гимнастики)
«Хотим быть всегда здоровыми» (комплекс с элементами корригирующей гимнастики)
Вводная часть
Дети входят в зал.
Воспитатель. Ребята, вы хотите быть стройными и красивыми? (Ответы детей.) Для того чтобы быть стройным, нужно помнить о правильной осанке, когда вы ходите, сидите за столом, стоите, лежите. Сегодня наша зарядка так и называется «Хотим быть всегда здоровыми». Выполняйте все упражнения правильно, запоминайте их. Постарайтесь выполнять эти упражнения дома с родителями.
Ходьба в колонне по одному (15 секунд).
Ходьба на носочках, руки на поясе, локти отвести назад (10 секунд).
Медленный бег в колонне по одному. Руки к плечам, локти отвести назад (15 секунд).
Ходьба на внешней стороне стопы (15 секунд).
Построение в круг.
Основная часть
Упражнение «Поздоровались». Исходная позиция: основная стойка. Наклонить голову вперед. Вернуться в исходную позицию. Повторить 6 раз. Темп умеренный.
Указания об осанке.
Упражнение «Наклонись». Исходная позиция: стоя, ноги врозь, руки за головой, локти отвести назад. Наклонить туловище влево. Вернуться в исходную позицию. Наклонить туловище вправо. Вернуться в исходную позицию. Повторить по 3 раза в каждую сторону.
Показ ребенка.
Упражнение «Велосипед». Исходная позиция: лежа на спине, руки вдоль туловища. Согнуть ноги, приподнять, имитировать движения велосипедиста (5–6 секунд). Вернуться в исходную позицию. Повторить 4 раза.
Указание о высоте подъема ног.
Упражнение «На пляже». Исходная позиция: лежа на животе, руки под подбородком. Выпрямить руки, прогнуть спину. Вернуться в исходную позицию. Повторить 5 раз.
Показ и объяснение воспитателя.
Упражнение «Попрыгаем». Исходная позиция: стоя, ноги слегка расставлены, руки вниз. 8—10 подскоков, поворачиваясь вокруг себя. Повторить 3 раза.
Указание о высоте и легкости прыжка.
Заключительная часть
Воспитатель . А сейчас покажите, какие ловкие у вас ноги.
Упражнение «Переложи шишки ногой из одной кучки в другую». Повторить 1 раз.
Указание детям: «Не помогайте себе руками».
Воспитатель. Встаньте, примите правильную осанку и выполните еще одно интересное упражнение. Встаньте к стенке. Затылок, лопатки, пятки должны касаться стены. Сделайте шаг вперед, сохраняя то же положение тела. Вернитесь к стенке.
Повторить 3 раза.
Воспитатель. Вот такая красивая прямая спина у вас должна быть всегда.
Дети возвращаются в группу.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
«Киска» (комплекс с элементами корригирующей и дыхательной гимнастики)
«Киска» (комплекс с элементами корригирующей и дыхательной гимнастики) Вводная частьДети входят в зал.Воспитатель. Угадайте, кто сегодня придет к нам в гости: Мохнатенькая, Усатенькая. Лапки мягоньки, А коготки востры. Дети. Киска.Воспитатель. Давайте поиграем вместе с
«Гуси» (комплекс с элементами дыхательной и корригирующей гимнастики)
«Гуси» (комплекс с элементами дыхательной и корригирующей гимнастики) Вводная частьДети входят в зал.Воспитатель. Сегодня мы с вами будем гусями. Гуси, гуси.Дети. Га-га-га.Воспитатель. Ну, летите же сюда!Ребята собираются около воспитателя.Воспитатель. Гуси гуляют по
«Дрессированные собачки» (комплекс с элементами корригирующей гимнастики)
«Дрессированные собачки» (комплекс с элементами корригирующей гимнастики) Вводная частьДети входят в зал. Воспитатель загадывает им загадку: В будке спит, Дом сторожит. Кто к хозяину идет, Она знать дает. Дети. Собака.Воспитатель. Правильно, ребята, собачка. Сегодня к нам в
«Ежик» (комплекс с элементами корригирующей гимнастики)
«Ежик» (комплекс с элементами корригирующей гимнастики) Вводная частьДети входят в зал.Воспитатель. Ребята, сегодня мы отправимся в гости. А к кому – отгадайте: Лесом катится клубок, У него колючий бок. Он охотится ночами За жуками и мышами. Дети. Ежик.Воспитатель.
«Белочка» (комплекс с элементами корригирующей гимнастики)
«Белочка» (комплекс с элементами корригирующей гимнастики) Вводная частьДети входят в зал. Воспитатель загадывает им загадку: Хожу в пушистой шубке, Живу в густом лесу. В дупле на старом дубе Орешки я грызу. Воспитатель. Правильно, это белочка.Воспитатель надевает шапочку
«Зоопарк» (комплекс с элементами корригирующей гимнастики)
«Зоопарк» (комплекс с элементами корригирующей гимнастики) Вводная частьДети входят в зал. Воспитатель предлагает им отправиться в зоопарк.Воспитатель. Мы вышли из детского сада. (Ходьба парами, не держась за руки (15 секунд).) Идем по узенькой дорожке. (Ходьба на носочках в
«Цирк» (комплекс с элементами корригирующей и дыхательной гимнастики)
«Цирк» (комплекс с элементами корригирующей и дыхательной гимнастики) Вводная частьДети входят в зал. Педагог предлагает им отправиться в цирк.Воспитатель. Вышли из детского сада. (Ходьба парами, не держась за руки (15 секунд).) Обходим лужи, чтобы не замочить ноги. (Ходьба
«Поход в лес» (комплекс с элементами корригирующей гимнастики)
«Поход в лес» (комплекс с элементами корригирующей гимнастики) Вводная частьДети входят в зал. Педагог предлагает им отправиться в лес.Воспитатель. Идем по тропинке. (Ходьба в колонне по одному (15 секунд).) Обходим лужи. (Ходьба приставным шагом вперед и назад (по 10 секунд).)
«Лисичка-сестричка» (комплекс с элементами корригирующей гимнастики)
«Лисичка-сестричка» (комплекс с элементами корригирующей гимнастики) Вводная частьДети входят в зал. Воспитатель загадывает им загадку: Рыжая, с пушистым хвостом, Живет под кустом. Дети . Лисичка.Воспитатель. Правильно, ребята, это лисичка-сестричка. А хотите, чтобы она
«Поход в осенний лес» (комплекс с элементами корригирующей гимнастики)
«Поход в осенний лес» (комплекс с элементами корригирующей гимнастики) Вводная частьДети входят в зал.Воспитатель. Ребята, какое сейчас время года? (Ответы детей.) Давайте отправимся в осенний лес. Какие деревья растут в лесу? (Ответы детей.) Сегодня мы с вами не только
«Жучки-паучки» (комплекс с элементами корригирующей гимнастики)
«Жучки-паучки» (комплекс с элементами корригирующей гимнастики) Вводная частьДети входят в зал. Воспитатель загадывает им загадку: Ж-ж-ж… Я на ветке сижу И звук «ж-ж-ж» твержу. Дети. Это жук.Воспитатель. Сегодня мы с вами – жучки-паучки. Давайте погуляем по полянке.Ходьба в
«Новогодние игрушки» (комплекс с элементами корригирующей гимнастики)
«Новогодние игрушки» (комплекс с элементами корригирующей гимнастики) Вводная частьДети входят в зал. Воспитатель предлагает им вспомнить новогодний праздник, елку, елочные игрушки.Воспитатель. Сегодня мы с вами превратимся в новогодние игрушки. Повторяйте за мной
«Смешной фотограф» (комплекс с элементами корригирующей гимнастики)
«Смешной фотограф» (комплекс с элементами корригирующей гимнастики) Вводная частьДети входят в зал.Воспитатель. Сегодня к нам в гости придет фотограф. Он будет фотографировать тех ребят, которые красиво и правильно выполняют упражнения.В зал входит фотограф с
«Скакалка-скакалочка» (комплекс с элементами корригирующей и дыхательной гимнастики)
«Скакалка-скакалочка» (комплекс с элементами корригирующей и дыхательной гимнастики) Вводная частьДети входят в зал.Воспитатель. Ребята, посмотрите, что я вам сегодня принесла. Что это? Правильно, скакалка. Она так называется потому, что через нее можно прыгать, скакать. А
«Цирк» (комплекс с элементами корригирующей и дыхательной гимнастики)
«Цирк» (комплекс с элементами корригирующей и дыхательной гимнастики) Вводная частьДети входят в зал. Воспитатель предлагает им отправиться в цирк.Воспитатель . Мы вышли из детского сада. (Ходьба парами, не держась за руки (15 секунд).) Обходим лужи, чтобы не замочить ноги.
«Добрые слова» (комплекс с элементами корригирующей гимнастики)
«Добрые слова» (комплекс с элементами корригирующей гимнастики) Вводная частьДети входят в зал. Воспитатель спрашивает, какое у них сегодня настроение.Воспитатель. Комплекс утренней гимнастики, который мы будем сегодня выполнять, называется «Добрые слова». Мы будем