Читайте также
6.4.1. Общие положения о совершенствовании технико-тактического мастерства
Совершенствование в тактике должно идти по двум основным направлениям. Во-первых, это совершенствование собственной индивидуальной тактики (тактика сильного удара, тактика темпа, тактика
Создание психологических предпосылок для технико-тактического совершенствования
Созданию психологических предпосылок для ускорения процесса совершенствования технико-тактического мастерства, боевой подготовки рукопашника служат: специальный подбор боевых
Создание психологических предпосылок для технико-тактического совершенствования
Действия рукопашника, нацеленные на достижение победы, решение тренировочных технико-тактических и психологических задач, протекают на фоне волевой борьбы с противником.Проявление
Создание психологических предпосылок для технико-тактического совершенствования
Созданию психологических предпосылок для ускорения процесса совершенствования технико-тактического мастерства, боевой подготовки рукопашника служат: специальный подбор боевых
Создание психологических предпосылок для технико-тактического совершенствования
Действия рукопашника, нацеленные на достижение победы, решение тренировочных технико-тактических и психологических задач, протекают на фоне волевой борьбы с противником.Проявление
СОЗДАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ПРЕДПОСЫЛОК ДЛЯ ТЕХНИКО-ТАКТИЧЕСКОГО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ
Созданию психологических предпосылок для ускорения процесса совершенствования технико-тактического мастерства, боевой подготовки рукопашника служат: специальный подбор боевых
СОЗДАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ПРЕДПОСЫЛОК ДЛЯ ТЕХНИКО-ТАКТИЧЕСКОГО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ
Действия рукопашника, нацеленные на достижение победы, решение тренировочных технико-тактических и психологических задач, протекают на фоне волевой борьбы с противником.Проявление
7.10. Индивидуально-групповая подготовка
Значительный объем сложно-координационных технических действий, содержащихся в пяти разделах спортивной борьбы (Ю.А. Шулика, 1988; 1993), не может быть весь использован одним человеком, поскольку психострессорные условия борцовского
7.10.1. Индивидуально-групповая технико-тактическая подготовка
(Оптимизация технико-тактического арсенала в условиях смены соотношений длины и пропорций тела противоборцев)
В работе Г.С. Туманяна и Э.Г. Мартиросова (1976) констатируется факт естественного отбора спортсменов
7.10.3. Индивидуально-групповая тактическая подготовка
(Оптимизация технико-тактического арсенала при смене противником стилей борьбы)
В соответствии с учебным планом на тренировке стабилизируются умения и навыки реализации своих методов воздействия на противника и
9.5.2. Базовая тактико-техническая подготовка (УТГ-2)
Если первый год базовой технико-тактической подготовки был посвящен изучению и освоению способов пассивного использования статической, кинематической и динамической ситуации для проведения основного технического
9.5.3. Базовая тактико-техническая подготовка (УТГ-3)
В процессе схватки все время происходит борьба за удобный для проведения основного приема захват, теснения, маневр руками для того, чтобы не дать противнику приобрести выгодный захват.Раздел технико-тактической
9.6.1. Индивидуально групповая технико-тактическая подготовка (СС-1)
Значительный объем сложно-координационных технических действий, содержащихся в пяти разделах спортивной борьбы (Ю. А. Шулика, 1988; 1993), не может быть весь использован одним человеком, поскольку
9.6.2. Индивидуально-групповая тактико-техническая подготовка
(Оптимизация технико-тактического арсенала при смене противником захватов)На занятиях в соответствии с перечнем возможных в борьбе дзюдо захватов как в положении стоя, так и в положении партера группе
9.6.3. Индивидуально-групповая тактическая подготовка
(оптимизация технико-тактического арсенала при смене противником стилей борьбы)В соответствии с учебным планом, на тренировке стабилизируются умения и навыки реализации своих методов воздействия на противника и
23.4. Тактико-техническая тренировка
Взаимосвязь между тактикой и количеством освоенных элементов техники прямо пропорциональна. Чем богаче арсенал техники ученика, тем шире его тактические возможности. Помимо этого на тактику оказывают и такие данные, как ловкость,