Проблемы. А где их нет?

We use cookies. Read the Privacy and Cookie Policy

Проблемы. А где их нет?

Однако, невзирая на всю боеспособность принятого им коллектива, нерешенных вопросов всегда хватало, – разных нюансов, «подводных течений» и так далее. Первое, с чего он начал, – попытался наладить взаимоотношения между футбольными тренерами и учителями школы. Что скрывать, – это, кстати, удел практически всех учебных заведений, – в некоторых случаях доходило подчас до конфронтации. Тот или иной спортивный наставник вроде бы на словах понимает, что учеба – это очень важно для его подопечного, но… Шамиль Сабитов достаточно регулярно появляется на заседаниях того же тренерского совета, иногда эмоционально говорит примерно вот что: «А если пацан завтра травму получит? Что тогда, кем он будет, как сложится его дальнейшая жизнь?» Так, постепенно, изо дня в день директор школы, его учителя находили точки соприкосновения с тренерами, плодотворно общаются и поныне. Но уже в заметно другой тональности и на ином уровне восприятия.

Сабитов вспомнил пример из своего детства. Были как-то очень важные, престижные игры со «Спартаком» на знаменитом еще Ширяевом поле и «Москвичом». В них следовало «засветиться» как игроку, ярко проявить себя, чтобы тебя тренер и дальше ставил в состав. И Шамиль как-то получил «тройку» по географии, хотя она оказалась единственной в его дневнике. Борис Николаевич Шевернев за ту «тройку» посадил мальца на лавку, близко не подпустив того на поле. Шамиль обливался горючими слезами…

К слову, Шевернев следил за успеваемостью подопечных почти маниакально, регулярно просматривая те же дневники. И, казалось бы, за ничтожные «неуды» не допускал ребят к тренировкам, матчам. Вот так. Действовало почти безотказно. Пацаны на глазах прибавляли в учебе, не случайно многие выпускники тогдашней школы Советского района (ныне «Чертаново») без проблем поступали в ту же Малаховскую академию физической культуры, успешно в ней учились и благополучно ее оканчивали.

Несложно ведь, по мнению Сабитова, призвать ученика к ответу, сказать ему примерно следующее: дружок, на тебя учителя жалуются, прибавь в учебе, или на скамейке запасных рискуешь оказаться в том или ином матче.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.