Группа здоровья
Группа здоровья
Учебные требования к группе здоровья определяются тренером-преподавателем по согласованию с занимающимися. Теоретические и практические знания, умения и навыки изучаются и совершенствуются на основе коммерческого или оздоровительного спроса.
МИНИМАЛЬНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ОСНАЩЁННОСТИ И РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНОГО ПРОЦЕССА
Оборудование и спортивный инвентарь:
Татами 8Х8 или ринг 6Х6, 5Х5.
Мешки боксёрские.;
Лапы;
Перчатки боксёрские;
Макивары ручные для отработки ударов ногами;
Гири, гантели, штанга;
Мячи футбольные, баскетбольные, волейбольные, теннисные, набивные;
Секундомер
Спортивное снаряжение самбиста:
Куртки – самбовки синего или красного цвета;
Мягкие накладки на руки с открытыми пальцами;
Паховая раковина должна быть под одеждой;
Футы, щитки, шлем, капа, бинты;
Средства промывки полости рта по время поединка.Рекомендуемая литература:
Андреев В.М., Чумаков Е.М. Боевое самбо. М., ФиС, 1967.
Агашин Ф.К. Биомеханика ударных движений. – М.:ФиС.1977, с.207.
Андрис Э. Р., Арзуманов Г.Г., Годик М.А. Выбор тренировочных средств в зависимости от структуры соревновательного упражнения. – ТиП, 1979, № 2.
Анохин П.К. Биология и нейрофизиология условного рефлекса. – М.: Медицина, 1968.
Бальсевич В.К. Олимпийский спорт и физическое воспитание: Взаимосвязи и диссоциации – ТП ФК, 1996, № 10, с. 2–8
Бережная Е.К. О роли зрительной обратной связи в точностных движениях. – АН СССР «Управление движениями». – Л.: Наука, 1970, с.71.
Бернштейн Н.А. Очерки по физиологии движений и физиологии активности. М.: 1966, с.349, с ил.
Боген М.М. Обучение двигательным действиям. – М.: ФиС. 1985, с.192, с ил. 8.
Боевое самбо. Правила соревнований. М. ФиС. 1985.
Верхошанский Ю.В. Основы специальной силовой подготовки в спорте. М.: ФиС, 1977.
Верхошанский Ю.В. Программирование и организация тренировочного процесса. – М.: ФиС, 1985.
Возрастные особенности подготовки бегунов на короткие дистанции. – Сб. науч. лит. под ред. В. П.Филин. – М.: Физкультура и спорт, 1983, с.55.
Волков В.М., Филин В.П. Спортивный отбор. – М.: ФиС, 1983.
Волков В.П. Курс самозащиты без оружия «САМБО». Учебное пособие для школ НКВД. М. Издательство школьно-курсового отделения отдела кадров НКВД ССР. 1940.
Волков Н.И., Зациорскиий В.М.,Разумовский Е.А., Черемисинов В.Н. Применение математической теории планирования экспериментов для поиска оптимальной методики тренировки – ТиП, 1968, № 7
Волков Н.И., Зациорский В.М. Некоторые вопросы теории тренировочных нагрузок. – ТиП, 1964, № 6
Вяткин Б.А. Роль темперамента в спортивной деятельности. – М.: ФиС, 1978
Годик М. А. Контроль тренировочных и соревновательных нагрузок. – М.: ФиС, 1980.
Годик М.А., Бальсевич В.К., Тимошкин В.Н. Система общеевропейских тестов для оценки физического состояния человека. – ТПФК, 1994, с.с. 11–12; 24–32.
Готовцев П.И., Дубровский В.И Самоконтроль при занятиях физической культурой. – М.: ФиС, 1984.
Готовцев П.И., Дубровский В.И. Спортсменам о восстановлении. – М.: ФиС, 1981.
Гулевич Д.И., Звягинцев Г.Н. Баевое самбо. Методическое пособие. Воениздат. М., 1976.
Гуревич И. А. Круговая тренировка при развитии физических качеств. – Минск: Высшая школа, 1986, с.256.
Деркач А.А., Исаев А.А. Педагогическое мастерство тренера – М.: ФиС, 1981.
Дьячков В.М. Совершенствование технического мастерства спортсменов. – М.: ФиС, 1972, с.231.
Железняк Ю.Д. Петров П.К. Основы научной методической деятельности в физической культуре и в спорте. – Учебное пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2002, с.264.
Железняк Ю.Д. Программа курса: Педагогическое физкультурно-спортивное совершенствование. – М.: УМО, 1996, с.27.
Железняк Ю.Д. Профессиональная подготовка студентов факультета физического воспитания на основе системного единства профилирующих дисциплин. – Совершенствование подготовки учителей физической культуры педагогических вузов страны: Тезисы докл. Всесоюз. совещания-семинара преподавателей физ. воспитания педагог. институтов – Пенза, 1988, с. 20–22.
Зациорский В.М. Теория и методика физического воспитания. Т 1. Изд. 2-ое. – М.: ФиС, 1976, с. 201–208.
Зимкин Н.В. Физиология человека. – М.: ФиС, 1975. с.495.
Игуменов В.М., Подливаев Б.А. Спортивная борьба.: Учебник для студентов и учащихся факультетов (отделений) физического воспитания пед. Учебных заведений. – М.: Просвещение, 1993.
Ильин Е.П. Психофизиология физического воспитания. – Учебное пособие для студентов пед. ин-тов. М.: Просвещение, 1987, с.223.
Ильин Е.П.Теория и методика физического воспитания. Под ред. Ашмарина Б.А. – М.: Просвещение, 1979, с. 90–92.
Ионов С.Ф., Ципурский И. Л. Организация и судейство соревнований по боевому самбо. ФиС., М., 1983.
Лукашов М.Н. Родословная самбо. М., ФиС., 1986.
Лях В.И. Совершенствуя координационные способности – Физическая культура в школе. 1996, № 4, с. 18–20.
Лях В.И. Тесты в физическом воспитании школьников. Пособие для учителя. – М.: ООО «Фирма «издательство АССТ», 1998,с.272.
Матвеев А.П. Главные физические качества. Теория и методика физического воспитания. Учебник для педагогических институтов. – М.: Просвещение, 1991.
Матвеев Л.П. Основы спортивной тренировки. Учебное пособие для ИФК. – М.: ФиС, 1977.
Матвеев Л.П. Планирование и построение спортивной тренировки. – М.: ГЦОЛИФК, 1972.
Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры. – М.: ФиС, 1991, с.543.
Миронова З.С. Меркулова Р.И., Богуцкая Е.В., Баднин И.А. Перенапряжение опорнодвигательного аппарата у спортсменов – М.: ФиС, 1982.
Набатникова М.Я., Граевская Н.Д. Перспективное планирование спортивной тренировки. – М.: ФиС, 1961.
Назаренко Л. Д. Физиология физического воспитания. – Ульяновск: 2000, с.144.
Назаренко Л.Д. Предпосылки к исследованию двигательно-координационных качеств, как одно из сторон гармоничного развития личности. – В сб.: Любищевские чтения. – Ульяновск: 1999, с. 120–122.
Озолин Н.Г. Современная система спортивной тренировки. – М.: ФиС, 1970.
Программы общеобразовательных учреждений. Физическое воспитание учащихся 1-11 классов. Под ред. В.И.Лях, Л.Б. Кофман, Г.Б. Мейксон. – М.: Просвещение 1996, с.256.
Сермеев Б.В. Активное движение в суставах и методы их развития у школьников. – Горький: 1966.
Спортивная физиология. Учебник для институтов физической культуры. Под ред. Р.М. Коца. – М.: ФиС, 1986, с.240.
Травин Ю.Г., Дьяков В.В. Возрастные особенности развития двигательных качеств школьников и юных спортсменов. – М.: ФиС, 1986, с.255.
Фарфель В.С. Управление движениями в спорте. – М.: ФиС, 1975, с.200.
Физическая культура. Учебник для учащихся 8–9 кл. общеобразоват. учреждений. под ред. Л.Е.Любомирского., Г.Б.Мейксона., В.И.Ляха. – М.: Просвещение, 1997.
Филин В.П. Воспитание физических качеств у юных спортсменов. М.: ФиС. 1974, с.232.
Филин В.П. Теория и методика юношеского спорта. Учебное пособие для институтов физической культуры. – М.: Физическая культура и спорт, 1987, с.127.
Фомин Н.А., Вавилов Ю.Н. Физиологические основы двигательной активности. М.: ФиС, 1991, с.223.
Хрущев С.В., Круглый М.М. Тренеру о юном спортсмене. – М.: ФиС, 1987, с.157.
Эффективные средства и методы подготовки юных спортсменов. Сб. науч. тр. под ред. В.С. Топчияна. – М.: 1988, с.130.
Рудман Д.Л. САМБО– техника борьбы лежа. Защита. М., ФиС, 1983.
Рудман Д.Л. САМБО– техника борьбы лежа. Нападение. М., ФиС, 1982.
Физическая культура в школе. 1997, № 3, с. 2–8.
Харлампиев А.А. Боевое самбо. М., ФиС, 1964.
Чумаков Е.М. Сто уроков САМБО. – М.: «ФАИР-ПРЕСС», 1999.
Чумаков Е.М. Физическая подготовка борцов. Учебное пособие. М.,РГАФК, 1996.
Чумаков Е.М., Ионов С.Ф. Индивидуальное планирование тренировки баевого самбиста. Методические рекомендации. Москва, 1986.
Чумаков Е.М., Шашурин И.В. Моделирование спортивной деятельности борца. Методическая разработка. Москва, 1986.Авторы образовательной программы:
Головихин Евгений Васильевич г. Ульяновск
Главный специалист научно-методического отдела федерации
Заслуженный тренер России
Мастер спорта международного класса
4-дан каратэ
Кандидат педагогических наук
Вальцев Владимир Владимирович г. Ульяновск
Декан факультета физической культуры и реабилитации
Доцент, кандидат педагогических наук
Мастер спорта СССР1. Оказание помощи в оформлении необходимой документации для образовательных спортивных учреждений (для лицензирования, аттестации, аккредитации).
2. Вся рабочая и общеорганизационная документация для обеспечения работы спортивных школ по боевому самбо, тайландскому боксу, кикбоксингу, каратэ, кёкусинкай и других видов спорта (номенклатура, учебная часть, канцелярия, кадры).
3. Написание учебно-тренировочных планов для всех годов обучения (текущих и перспективных).
4. Изготовление перспективных планов и программ развития образовательных учреждений.
5. Рабочие проекты развития образовательного учреждения.
6. Курсовые, дипломные работы по единоборствам и другим видам спорта.
7. Практическая помощь в проведении спортивно-массовых мероприятий (написание сценариев, написание планов проведения учебно-тренировочных сборов по микро, мезо и макро циклам).
8. Написание в соавторстве учебных образовательных программ.
9. Написание в соавторстве учебных пособий.
10. Написание методических пособий и рекомендаций.
11. Рецензирование научных и методических работ для членов федерации боевого самбо России.
12. Проведение методических объединений, семинаров, сборов.
13. Полный анализ поединков, для выявления типичных ошибок и уровня подготовки спортсменов-членов федерации.Все предложения, материалы, вопросы присылайте по адресу: 432072 г. Ульяновск проспект Академика Филатова д.2 кв.57 Головихину Евгению Васильевичу
(8422) 51-49-27 д., (8422) 52-62-14 р., (8422) 52-52-52 ф.,м. (8422) 70-20-01, 89272702001
электронный адрес: shidokan@rambler.ru, shidokan@e-mail.ruБолее 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
Группа здоровья
Группа здоровья Учебные требования к группе здоровья определяются тренером-преподавателем по согласованию с занимающимися. Теоретические и практические знания, умения и навыки изучаются и совершенствуются на основе коммерческого или оздоровительного
Группа здоровья
Группа здоровья Учебные требования к группе здоровья определяются тренером-преподавателем по согласованию с занимающимися. Теоретические и практические знания, умения и навыки изучаются и совершенствуются на основе коммерческого или оздоровительного
Десять заповедей здоровья
Десять заповедей здоровья Ты должен: • почитать свое тело, оно – высшее проявление жизни; • избегать ненатуральной еды и возбуждающих напитков;• питаться только натуральной, живой пищей, не подвергая ее лишней обработке;• зажечь в себе огонь любви и
Пульс — показатель вашего здоровья
Пульс — показатель вашего здоровья Обычно бегуны трусцой бывают приятно удивлены, когда замечают, как резко снижается их пульс (в покое) после определенного периода тренировок. А в чем важность этого явления? Что происходит в организме, когда вы занимаетесь бегом
Диск здоровья
Диск здоровья Этот снаряд предназначен для тренировки вестибулярного аппарата, координации движений, подвижности в суставах, укрепления мышц ног и брюшного пресса. Тренажер компактен и прост в обращении. Состоит он из двух дисков диаметром 28 сантиметров. Верхний диск
Упражнение для женского здоровья
Упражнение для женского здоровья Достаточно часто у женщин встречается неправильное расположение половых органов. При медицинских обследованиях основное внимание уделяется положению матки и несколько меньшее – влагалища. Однако и первое, и второе нарушения могут
Значение витаминов для здоровья позвоночника
Значение витаминов для здоровья позвоночника Все существующие в природе витамины требуются нашему организму в равной степени. В частности, такие витамины, как А, С и D, совершенно незаменимы для позвоночника, а комплекс витамина В – для спинного мозга и нервной
Алкоголь. Польза и вред для здоровья
Алкоголь. Польза и вред для здоровья Что бы ни утверждали с пеной на устах ярые апологеты абсолютной трезвости, алкоголь в небольших дозах полезен для здоровья. Об этом говорят научные данные. Алкоголь снижает содержание холестерина, предотвращает образование тромбов,
Витамины. Основа нашего здоровья
Витамины. Основа нашего здоровья Витамины — это простые соединения, участвующие во всех биохимических реакциях организма. Витамины не питают организм в энергетическом плане, не являются строительным материалом клеток, но их роль в обмене веществ неоценима.Суточная
Глава 24. Зона здоровья
Глава 24. Зона здоровья Одному из исследователей пришло в голову изучить, какая среда наиболее благоприятна для здоровья человека. Лучше всего в этом случае помогает статистика. Благодаря ей, выяснилось, что дольше всего, а значит, и здоровее люди живут в пяти