Обязанности руководителя учреждения дополнительного образования
Обязанности руководителя учреждения дополнительного образования
Руководитель учреждения дополнительного образования организует и обеспечивает:
– наличие в учреждении настоящих санитарных правил и норм и доведение их содержания до сотрудников учреждения;
– выполнение требований санитарных правил и норм всеми сотрудниками учреждения;
– организацию производственного и лабораторного контроля;
– прием на работу лиц, имеющих допуск по состоянию здоровья, прошедших профессиональную гигиеническую подготовку и аттестацию;
– наличие личных медицинских книжек на каждого работника;
– своевременное прохождение предварительных при поступлении и периодических медицинских обследований всеми работниками в установленном порядке;
– выполнение постановлений, предписаний органов и учреждений госсанэпидслужбы;
– условия труда работников в соответствии с действующим законодательством, санитарными правилами и гигиеническими нормативами;
– эффективную работу санитарно-технического, технологического, и другого оборудования учреждения;
– проведение мероприятий по дезинфекции, дезинсекции и дератизации;
– наличие аптечек для оказания первой медицинской помощи и их своевременное пополнение;
– организацию санитарно-гигиенической работы с персоналом путем проведения семинаров, бесед, лекций.
Нарушение санитарно-эпидемиологических правил и норм влечет дисциплинарную, административную и уголовную ответственность в соответствии с Федеральным законом «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» № 52-ФЗ от 30 марта 1999 г.
Вопросы для самоконтроля
1. Каковы основные гигиенические требования к уровню освещенности открытых плоскостных спортивных сооружений?
2. Перечислите гигиенические требования к внутренней отделке помещений в спортивных сооружениях крытого типа.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
Игорь Кон Академик Российской академии образования, доктор философских наук, профессор, автор многочисленных книг Футбол – это наука
Игорь Кон Академик Российской академии образования, доктор философских наук, профессор, автор многочисленных книг Футбол – это наука Я думаю, что футбол – это прежде всего специфическая форма мужского общения, потому что одна из главных черт маскулинности вообще, в
Перевозка дополнительного топлива
Перевозка дополнительного топлива Очевидно, что без топлива никуда не уедешь, но спроси себя, действительно ли нужен мотоциклу дополнительный большой бак? В мире существует мало мест, где потребуется запас бензина больше чем на 300 км по безлюдному шоссе, а это составляет
Евгений Васильевич Головихин Программа дополнительного образования детей «самбо» возраст:10 лет (46 недель)
Евгений Васильевич Головихин Программа дополнительного образования детей «самбо» возраст:10 лет (46 недель) МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ДЕТСКО–ЮНОШЕСКАЯ СПОРТИВНАЯ ШКОЛА № У Т В Е Р Ж Д А Ю Директор ДЮСШ № Ф. И. О. Приказ
ФАКТОРЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ФАКТОРЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ К факторам профессионального образования, воздействующим на тренеров-преподавателей, относят: проекцию полученных в вузе знаний на уровень практических действий, целенаправленное деловое общение с коллегами, систематическое
Глава 6 Действия на поле и обязанности игроков разных амплуа
Глава 6 Действия на поле и обязанности игроков разных амплуа Итак, с основными техническими приемами игры в футбол вы уже познакомились. Однако помимо того, что футболист должен уметь обращаться с мячом и отбирать его у противника, ему следует знать и четко исполнять свои
ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ
ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ Права и обязанности футбола?Существуют правила игры, включающие 17 разделов. В них обобщен столетний опыт, там есть все, от веса мяча до норм поведения игроков на протяжении полутора часов, отведенных на матч. Трудно утверждать, что правила усвоены
4.4. Санитарно-гигиенические требования к организации спортивных занятий в учреждениях дополнительного образования
4.4. Санитарно-гигиенические требования к организации спортивных занятий в учреждениях дополнительного образования Требования к земельному участку Для учреждений дополнительного образования рекомендуется следующее примерное распределение территории на зоны и
ГЛАВА II. ОБЯЗАННОСТИ ДОЛЖНОСТНЫХ ЛИЦ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ ПАРАШЮТНОЙ ПОДГОТОВКИ
ГЛАВА II. ОБЯЗАННОСТИ ДОЛЖНОСТНЫХ ЛИЦ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ ПАРАШЮТНОЙ ПОДГОТОВКИ Общие положения17. Каждый авиационный начальник обязан постоянно совершенствовать свои знания по парашютной подготовке, служить примером для личного состава в выполнении прыжков с парашютом и
Основные обязанности, запреты и ограничения
Основные обязанности, запреты и ограничения Прежде чем подробно рассмотреть запреты и ограничения, нужно уточнить, что, в основном, нарушение установленных законом правил для морской рыбалки регулируется и наказывается административными санкциями, сумма которых
IV. Обязанности руководителя туристского путешествия
IV. Обязанности руководителя туристского путешествия 12. При подготовке туристского путешествия:а) организовать группу участников путешествия в соответствии с настоящей Инструкцией и ознакомить учащихся с ее содержанием;б) организовать медицинский осмотр участников
V. Права и обязанности участников путешествия
V. Права и обязанности участников путешествия 16. Участник туристского путешествия имеет право:а) участвовать в подготовке путешествия, в разработке его плана;б) по возвращении из путешествия обсуждать во время разбора его итоги; в) на получение значков «Юный турист»,
VI. Обязанности администрации учреждения, проводящего туристское путешествие
VI. Обязанности администрации учреждения, проводящего туристское путешествие 19. Администрация учреждения, проводящего туристское путешествие,а) назначить приказом руководителя и заместителя (помощника) руководителя путешествия и провести с ними инструктаж по технике
1.1. Развитие интеллектуальных способностей подростка-спортсмена в контексте научных подходов и задач современного образования
1.1. Развитие интеллектуальных способностей подростка-спортсмена в контексте научных подходов и задач современного образования Когда садовник садит деревцо, Плод наперед известен садоводу. И. Гете «Фауст» Тенденции развития общего и дополнительного образования
1.4. Концепции, принципы, цели и задачи учреждений дополнительного образования спортивной направленности
1.4. Концепции, принципы, цели и задачи учреждений дополнительного образования спортивной направленности Сущее не делится на разум без остатка. И. Гете Концепция развития спортивной школы как структурированная совокупность идей, описывающих обобщающую инновационную