Читайте также
Михаил Боген
Доктор педагогических наук, профессор кафедры
теории и методики физического воспитания
Российского государственного университета
физической культуры, спорта и туризма,
заслуженный тренер РФ по легкой атлетике,
автор нескольких монографий
по спортивной
Пособия, рекомендуемые к «Программе воспитания и обучения в детском саду»
Закон «Об образовании» Российской Федерации.Конвенция ООН о правах ребенка, 1989.Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей, 1990.Давыдов В. В., Петровский В. А. и др.
Основы методики обучения боксу
Необходимость при обучении боксу не только овладения техникой приемов, но и развития широкого комплекса специальных двигательных качеств и тактических способностей значительно осложняет процесс обучения и требует соблюдения
Глава 1. Общие основы методики обучения рукопашному бою
Базово-кустовой метод обучения рукопашному боюИсторически сложившиеся системы спортивных и боевых единоборств ориентируют обучаемых, как правило, на определенный способ ведения боя: каратэ и бокс — применение
7.1. Общие основы методики обучения спортивной борьбе (Основу параграфа составляет материал учебника «Спортивная борьба», 1978)
Если рассматривать обучение не только с точки зрения овладения техникой какого-либо движения, но и с позиций обучения всей системы организма
9.1. Общие основы методики обучения в видах спортивной борьбы
(Основу параграфа составляет материал из учебника «Спортивная борьба», 1978)Если рассматривать обучение не только с точки зрения овладения техникой какого-либо движения, но и с позиций обучения всех систем
Раздел I
Каратэ как оно есть
В каратэ каждый находит то, что ищет…
Гитин Фунакоши
Каратэ – это путь, по которому многие идут всю жизнь, закаляя свое тело, укрепляя свой дух, открывая в себе все новые и новые способности и расширяя границы своих возможностей.Занимаясь
Глава 4
Школы и стили каратэ (техника, тактика и методики обучения)
Нет хороших и плохих стилей, нет хороших и плохих приемов, есть хорошие и плохие исполнители!
Девиз подлинных мастеров каратэ
Общее число школ и стилей каратэ сегодня не знает никто. То ли их несколько
Раздел II
Техника, тактика и стратегия каратэ
Соревнования и связанные с ними победы и поражения не есть истинное будо. Настоящая победа – это победа над самим собой!
Морихэй Уэсиба
Говоря о технике, тактике и стратегии каратэ, следует всегда помнить, что основу каратэ
20.2. Каратэ как средство этического и эстетического воспитания
Грандиозный по масштабам бум каратэ в современном мире сопровождается безудержной пропагандой его этических и эстетических ценностей. Однако необходимо отделить действительные и мнимые ценности каратэ как
Раздел IV
Школы и стили каратэ. Патриархи и выдающиеся мастера каратэ
В горы!
Все хотят подняться
Как можно выше
И никто не хочет спуститься,
Чтобы заглянуть в свое сердце.
Дзюн Таками, японский поэт
Как уже отмечалось, каратэ – это боевое искусство, рационально
1. Определение задач обучения каратэ
Определение задач обучения каратэ в значительной мере зависит от цели – формирование волевой, физически, духовно и умственно развитой личности, имеющей твердый непоколебимый характер, умеющей владеть собой, своими чувствами и
2. Оценка эффективности обучения каратэ
Одной из проблем обучения каратэ является противоречие между тем, что закладывается в программу обучения, и оценкой эффективности обучения. Так, в некоторых школах эффективность обучения оценивается по количеству подготовленных
Раздел 1
Методика обучения штурмовому бою ГРОМ
Тема 1
Основы методики обучения
Характеристика двигательных навыков. Обучение штурмовому бою ГРОМ представляет собой процесс овладения целой системой двигательных навыков и широким спектром специализированных качеств и
Тема 1
Основы методики обучения
Характеристика двигательных навыков. Обучение штурмовому бою ГРОМ представляет собой процесс овладения целой системой двигательных навыков и широким спектром специализированных качеств и умений. Двигательные навыки в штурмовом бою